作者吴学先：文艺学博士，南方科技大学教授。

发论文难，学术腐败的新闻屡见不鲜，追究原因，一个现实是不可否认的，那就是：我国学术期刊太少。

一、期刊数量与学者人数不成比例

新世纪以来，12年中，我国的学术期刊数量基本上没增加，我听说，只是在2012年，香港的一份杂志在大陆可以发行了，这是唯一多了一份杂志，但那是政论性质的杂志，不是学术的。

那么，需要发表论文的学者增加了多少呢？

1、我国的大学扩招，在校本科生迅速增加，请看数字：1977年全国高校招生人数为27万；2011年全国高校招生人数为675万人。

2、与本科相对应，全国硕士、博士招生也迅速扩大。2012年全国招收硕士生517200人（51.7万）；2012年，全国招收博士生67216人（6.7万）。

3、与扩招相适应，全国高校教职员工迅速增加，具体人数难以统计，按师生比1:15计算（研究型高校师生比有些是1:10左右），即一个老师带15个学生，那么，2008-2011在校的四年本科生总数是2560万，加上三年的硕士博士约150万，全国高校老师人数超过200万（不包括退休教授）。这些年留在高校的人员大多是博士毕业，都要发论文以求升迁。

教育部(微博)规定，硕士生、博士生在毕业前必须发表论文不少于两篇，每篇不少于5000字。2012在校硕博58.4万人，每人两篇，就是117万篇。

按照规定，在校老师评职称都要看学术成果，200万教职员工每人每年发一篇，就是200万篇论文。

现在对本科生发表论文不太要求了，还真是缓解了很多压力。

除了这些在校学者需要发表论文以外，社会上还有许多科研机构，那些研究人员也要发表论文，比如科研院所。更大的需求者要数新闻媒体和出版界的编辑、记者，他们评职称也要求发表论文。全国的编辑记者真是数不胜数啊，新媒体出现以来，工作人员就成了天文数字了。

这么多人需要发表论文，我国学术期刊的数量实在太少，而且十多年不增加，真是不合时宜。

二、由于学术期刊少，导致论文发表方面出现了许多怪现象。

本人1985年到高等教育出版社任编辑，出版社有几份学术期刊。在十几年里，我们身为编辑，都很正直，作者送礼或"花钱"买版面，我们认为那是很丢人的事情，杂志收钱是行业腐败。可是到了新世纪，情况逐渐变了。2009年，我的一位朋友给我打电话，她要评教授，她说可以出多少多少钱给杂志社，只要论文发了，学校可以报销版面费。

"版面费"公开化了、而且合理化了。

还有一个公开的秘密，那就是：香港作者与大陆作者合作发表论文，基本上，这些论文都是大陆学者写的，只因为大陆发表太难，他们不得不依靠香港人，一则，香港学者有钱，他们愿意出钱，买"署名作者"的权利；二则，香港学者英文好，他们可以把大陆学者的论文翻译成英文，推荐到海外发表，这样，"译者"成了"作者"。

这些年，香港学者分享了多少大陆学者的科研成果，那是可以查的：凡是香港学者与大陆学者合著的论文，基本上不用问：论文是大陆学者写的。

香港与大陆学者之间的"不平等合作"被合理化了。

不是大陆学者愿意出卖自己的科研成果，只是因为，他们在大陆买"版面"可能更贵，也可能买都买不到。现在，这种合作已经蔓延到了海外，即中国教授与外国教授合作发论文。

再说导师与学生之间的关系。

老师教书育人，希望"青出于蓝而胜于蓝"，多么崇高的职业，可是，近些年，教育部评估片面追求"科研成果"，迫使教师们轻视教学，人人都去搞科研，人人都去抢课题，忽视学生，忽视教学。结果，关心学生的好老师越老越少，各级教育机构以"重视科研"的名义使教书育人的好老师越来越少。

在读硕士和博士大多没有发表论文的渠道（有渠道的人大多出国留学 (微博) 去了），基本上靠老师。老师认识的杂志编辑也是有限的，自己所在专业的杂志就那么几份（各专业的杂志不会超过十份），比如我所在的学科--外国文学杂志，只有四五种，成千上万的人要在这几份杂志上发论文（增刊不算成果，论文集不算成果），要了导师的命也不可能给名下所有的硕士、博士推荐发表的渠道。

导师只能关注重点学生。于是，各种各样的学术腐败就产生了，导师与学生联名发表还算最好的结果了。

有良心的导师只好少招或者干脆不招在校学生了，也有些导师只招政府官员和媒体工作人员，这样的学生自己有门路发表论文。

这又是一个怪圈，导师少招应届学生，就有很多应届生读不了硕士博士，读不了硕博，山村里来的孩子，找工作就更难。

近十余年，学校留校教师都是博士，说实话，他们从本科到博士读书10年，真的穷到家了，若没有父母给买房子，他们靠"讲师"的工资是很难结婚生子快乐生活的。于是，学校老师各找各的门路，靠搞科研评职称提工资，这是最好的老师了；更多的人是出去兼职、兼课，很少人关心自己的教学工作。

每年，家长们把600多万大学生送到大学，遇到的是这样的教师队伍和教育管理体系，实在令人伤心。

三、开闸放水，允许新注册一批又一批学术期刊，让论文发表活跃起来。

文化部、新闻出版署，也许还有教育部，应该解放思想，放手办科研，迅速扩建"期刊"这个科研阵地。

1、允许每一所大学办1-2份研究性杂志。大学办杂志成本很低，教授们都可以做兼职编辑，办一份杂志，一年费用30万左右就够了，再收点"版面费"，很容易维持。

2、允许企业办研究性杂志。所有企业都在讲"企业文化"，企业文化不仅仅是"管理"类的，他们也有自己的"专业"，比如医药企业，他们生产药品，也研究药效。企业办杂志那就更容易了，他们有钱、有科研人员，依靠杂志他们还可以汇集全国的科研成果，何乐不为。

3、允许社会力量办研究性杂志。

学术杂志迅速增加只有好处，没有坏处。

1、把版权留在国内，而不是流落海外。说不定哪一篇论文就获了诺贝尔奖，科研具有超前性，本国多多留着，总比送给别国好。我国大学扩招如此迅速，在不远的将来一定会产生科研的"井喷效应"，当我们走在科研前列的时候，"版权"就无比重要了。

2、科研论文一般不涉及政治，只是研究成果，好管理，不会像管里网络那样费力。

3、能树立科研好风气，遏制学术腐败。

4、当论文发表比较容易的时候，学校评估系统会得到调整，会把"科研能力"与"教学能力"平等看待，不再片面强调科研，忽视教学，这样一来，我们的学生才可能有机会聆听好老师的教学，学到真本事。

因此我建议：2013年开放杂志审批权，让学术期刊迅速多起来，让学术成果繁荣起来。

"发表论文"要比"写论文"容易，这才对；写了论文没地方发表，那是不应该的。

大学的主体是学生，老师的任务是教学。任何时候都要记得：老师是因为学生的存在而存在的。

想让老师们安心教学，就要打破这个怪圈：一方面用"科研成果"考核老师，一方面又把发表科研成果的"期刊"限制到十年不增加。与此相反，要迅速增加期刊数量，不再用"科研成果"这个单一维度考核教师。

作者吴学先介绍：

文艺学博士，南方科技大学教授。现供职高教出版社。曾任职教育部高等教育出版社编审、华润集团高级研究员，主要著作有《燕卜荪早期诗学与新批评》、《无奈也多彩》、《红色华润》等。

来源：腾讯教育

原文链接：http://edu.qq.com/a/20130221/000236.htm