当今，科技信息的开放获取正在塑造新的学术交流机制，把科技信息的收集、处理、管理、保存、发布、传播等机制都纳入到开放环境中，把知识资源和利用知识的手段与过程纳入开放机制，开放的知识基础设施和开放的教育与知识创造环境正在形成。开放获取对教育和科学研究的影响不断深入，不仅使教育和科研更广泛、平等、经济，而且正在形成参与式、交互合作和有机融汇的教育与科研模式，新的学术交流机制和模式正在形成。目前，开放获取的发展已成为全世界科研人员、科研教育机构、科研管理和资助机构、文献信息服务机构密切关注的领域，世界各国和重要科研教育机制正纷纷建立和制订支持开放获取的相关机制和政策。

科技信息开放获取柏林系列会议是自2003年召开首次会议并签署著名的《柏林宣言》后,已经成为国际科技界推动科技信息开放获取的最重要和最持续的论坛。柏林会议至今已举办了7届，会议地点分别为在德国、英国、瑞士、意大利和法国。为在全球范围推动开放获取，柏林会议拟在欧洲以外地区举行。2010年第8届开放获取柏林会议将在北京召开，由中国科学院与德国马普学会联合主办，中国科学院国家科学图书馆、德国马普学会数字图书馆共同承办。

本次会议将讨论和研究国际范围的科技信息开放获取的实施战略、实施政策与组织支撑机制，推动国内外科技信息开放获取，推动国内科技信息开放获取的实际实施，并且根据科学研究发展趋势，面向开放获取领域的重大与前沿问题，动员和组织科学研究主体力量来切实推动开放获取的发展。

会议主题：开放获取：实施进展、最佳实践与未来挑战

会议分主题：

国家开放获取战略与政策（National OA Strategies and Policies）

资助机构开放获取战略与政策（Funding agencies’ OA Strategies and Policies）

教育科研机构开放获取战略与政策（OA Strategies and Policies of R&E institutions）

学术信息交流与开放获取的国际发展趋势（Trends in international open scholarly communications and open access）

开放知识库（Open Institutional or Subject Repositories）

开放出版（Open Publishing）

开放数据（Open Data）。

开放教育资源（Open Educational Resources）

开放科研（Open Science）。

开放获取的法律与经济问题（Legal and economical issues in OA）

开放获取支撑机制（Supporting infrastructure for sustainable OA）

发展中国家的开放获取实践（OA in developing countries）